МБОУ "Верхотомская ООШ"

Мир детства сладостен и тонок,

Как флейты плавающей звук.

Пока смеется мне ребенок,

Я знаю, что не зря живу!

Твердят друзья:

“Есть нивы тише".

Но ни за что не отступлю.

Я этих милых ребятишек,

Как собственных детей люблю!

 И каждый день,

Как на премьеру,

  Вхожу в притихший детский сад:

Иду сюда не для карьеры –

Здесь каждый мне ребенок рад.

Быть в гуще детских восприятий,

И  так на протяженье лет –

Судьба моя – я воспитатель!

Нет лучшей доли на земле.

Почему я выбрала профессию воспитатель? Каждый выбирает дорогу жизни по – своему… Главный вопрос, а правильно ли я сделала свой выбор? Да! Правильно!

 У меня прекрасная миссия – дарить свою любовь детям. И я с удовольствием воплощаю её в жизнь. Одновременно прививаю детям чувство любви к родителям, близким, друзьям.

Л. Н. Толстой говорил: «Любить – значит жить жизнью того, кого любишь». В этих словах и заключается смысл того, зачем я ежедневно прихожу на свою любимую работу в детский сад.

Я – счастливый человек! Я люблю детей! Я мама. У меня два очаровательных ребёнка: сынок и дочка.

Я думаю о своих детях, и забочусь о детях с которыми работаю, помогаю им расти и взрослеть ведь это моя вторая семья. Я нужна детям и это самое прекрасное чувство.

«Уча других, учусь сама и детство проживаю многократно».

Я прихожу на работу и вижу счастье в глазах у детей, улыбки, как они бегут ко мне поздороваться и обняться, что они рады видеть меня. В такие минуты я становилась самым счастливым человеком. Я чувствую, что нужна им. Я помогаю детям в трудную минуту, поддерживаю их неудачи, держу в себе их секреты. Они видят во мне друга, который их понимает и никогда не предаст. Дети чутко улавливают малейшую неискренность и не прощают измену. Зная, какую важную роль играют родители в жизни ребенка, я стараюсь установить с ними теснейший контакт. И родители чувствуют, что я могу помочь им в решении какой-либо проблемы, доверяют мне и часто обращаются за советом.

За время работы в детском саду, мне довелось работать с детьми разного возраста. Самый ответственный период – адаптация ребенка в младшей группе. Это очень важный, сложный период, но самый интересный. Когда плачущий ребенок не хочет отпускать маму, нужно собрать все свои силы, умения, вспомнить приемы и методы, набраться терпения, чтобы сделать пребывание малыша в группе, комфортным и уютным. Как приятно видеть, что через некоторое время ребенок уже идет к тебе на руки, тянется как к близкому человеку. Уже с мамой легче расстается. Это значит – доверяет, значит, я не чужой человек!

В. А. Сухомлинский говорил: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны. Если тронуть их умелой рукой, они красиво звучат».

В моей работе главное на первый план выходят просто человеческие качества: помощь, ласка, сочувствие, разговор по душам. А еще каждый день, общаясь с детьми, такими разными, неугомонными - огромное богатство для меня. Я думаю о них. Сопереживаю успехи и неудачи. Несу ответственность за них. Люблю детей, потому что нельзя их воспитывать не любя.

В. А. Сухомлинский говорил: «От того, как пройдёт детство, кто будет вести ребёнка за руку в детские годы, что вложат в его разум и сердце – от этого будет зависеть, каким человеком станет сегодняшний малыш». Я стараюсь подобрать ключик ко всем детям. Для меня важно заметить увлечённость каждого ребёнка, помочь ему раскрыться и получить новые знания.

Я - воспитатель! Я – педагог!

Я детских душ учитель!

И знаний о языке родном – хранитель,

И в мире взрослых для детей – путеводитель!